MindChamps创办人兼总裁詹富安 以革新思维迎巨浪

0至6岁是孩子大脑发展和建立学习基础的黄金期，父母都希望孩子能赢在起跑点，学前教育也因此成为现代教育体系中重要的一环。

詹富安于1998年在悉尼创立迈杰思教育研究中心，2008年将国际总部设于新加坡，作为拓展国际版图的据点；2017年，迈杰思在新加坡交易所主板上市。

今年7月集团再迈出重要一步，进军美国加利福尼亚州，通过当地合资公司，计划在北加州和南加州设立125所学前教育中心，展开集团迄今规模最大的美国扩张计划。

先做好，再做大

全力进军美国市场，看似落下一盘大棋，但回看迈杰思28年的发展，会发现詹富安并不是一个急于往外冲的领导者。 “作为创业者，其中最困难的一件事，是抵抗太早扩张的诱惑。”

创立品牌后，最初的十年，他没有急着开枝散叶。 “当时市场上已有无数学前教育中心，如果我们急于跟进，很可能最后做的事情跟大家大同小异。所以当时我跟团队说，先不要开学校，我们先做研究、试行课程，了解教育市场还有什么不足。”

2008年，迈杰思在新加坡开设第一所学前教育中心。选择新加坡作为总部，也有长远考量。“新加坡的国际教育声誉良好，又是连接东西方和中东的枢纽，是建立全球教育品牌的理想据点。”

这些年，不乏有人问他，为什么不更早进入中国和印度等庞大市场。詹富安始终认为品牌的建立不能只追求速度。“一个品牌在某个市场做到第一，不代表带去另一个市场，人家就一定会接受，我们当时的想法，是先把新加坡做好。”

如今进军美国，地点同样经过策略考量。北加州有硅谷，是全球科技与创新重镇；南加州则有洛杉矶和好莱坞，是全球娱乐产业的中心。“从品牌定位来看，这两个地方都非常有战略意义。事实上，我们过去做的很多事，包括教育模式研究、申请专利和市场选择，都离不开品牌思维。”

创立之初，迈杰思便与著名神经科学家Allan Snyder合作，发展出由冠军思维、学习思维和创意思维组成的“三位一体思维”教育模式，旨在培养幼儿的综合学习能力、适应能力和独立思维。这些年，迈杰思也把这套教育模式带到澳大利亚、菲律宾及阿拉伯联合酋长国等不同市场。

詹富安认为，这套教育模式并不受地域限制。“除了涉及宗教或文化敏感的内容，我认为幼儿教育其实没有太多东西需要改变。每一个孩子来到这个世界时，都具有我们所说的冠军思维、创意思维和学习思维。真正的问题，是当他们进入教育体系和社会环境后，我们怎么继续保护和发展这些能力，而不是让既有制度和社会观念把他们框住。”

专利背后的坚持

迈杰思的“三位一体思维”教育方法，目前在新加坡、美国、英国和澳大利亚都取得了专利。詹富安指出，在制药和科技领域，申请专利并不罕见，但在教育领域相对少见。“每个教育品牌都会说自己有好老师、好课程、安全的环境，但这些并不能真正区分一个品牌。对迈杰思来说，其中一个明确的区别，是我们的教育方法取得了专利。”

对他而言，专利并不只是商业资产，也代表多年研究是否真正发展成一套完整、可复制的体系。在四个
国家申请专利的过程中，他透露新加坡审批花了最长时间。

“最终在新加坡拿到专利时，我把它视为我们20多年来坚持这条路的一大成果。校园和设施只是看得见的硬件，真正决定教育质量的，是背后的‘软件’——教育模式、课程、培训和系统，你如何把‘软件’做得够扎实。”

教育“软件”的核心，始终是人。迈杰思有自己的国际教研和课程开发团队，成员均为学前教育、儿童心理学、神经学与音乐等不同范畴的专业人士；2026年，前南澳大利亚州教育部长John Gardner也加入集团，担任高级顾问。

此外，所有老师无论资历或经验，都必须接受相应培训与认证，培训时数最长可达200小时。“我们从2008年开始就坚持这一点。不管你持有博士学位，还是已经教了很多年，只要加入迈杰思，都必须接受必修培训。”

曾有人告诉他，持有博士学位或资深的老师，未必会愿意重新接受培训。“但我觉得，这正说明了培训的必要性。如果一个人觉得自己有博士学位，教了30年，就不需要再学习，这种思维会影响他带进课堂的能量。孩子能感受得到老师的状态。相反，一个每天仍觉得自己可以学习、进步的老师，他带进课堂的能量是完全不同的。”

成为自己的冠军

人工智能时代来临，让詹富安觉得，迈杰思一直强调的“冠军思维”，比过去任何时候都更重要。

他以“AI海啸”形容当前的变化，“就像人在海滩上，看着远处的地平线，一切似乎很平静，但巨浪其实已经来了。如果没有做好准备，就会被淹没。大家也开始意识到，AI改变了游戏规则。”

在他看来，无论哪个行业，天赋和技艺固然重要，但只是基本条件。“真正能继续前进的人，是可以不断学习、创造、重新调整自己的人。他们把AI当成工具，而不是被AI主导。我们一直在做的，也不只是培养儿童的某一种技能，而是培养这种思维。”

他进一步解释：“冠军思维不是什么精英主义，不是要打败别人，而是无论你做什么，都有能力突破自己的限制。如果你可以不断自我革新，那你就是自己的冠军。”

这种思维，也贯穿了詹富安的人生历程。1969年出生于一个越南华裔家庭，9岁时因战后动荡，他随家人乘木船逃离越南，在马来西亚难民营生活一段时间后移居澳大利亚。成长过程中，父亲的一句话深深刻在他心里：“唯一别人拿不走的东西，就是你的教育。”这句话也成为他投身教育事业的信念之一。

不过，长大后的他并没有走父亲设想的道路。在医学院和表演学校之间，他选择了后者。詹富安自小对表演充满热情，14岁时出演澳大利亚电视剧《蝴蝶岛》，后来也接受表演及电影训练。

这段艺术背景，至今也影响着他的教育理念和事业发展。今年9月，迈杰思与澳大利亚儿童娱乐创作者Dr Emma Watkins成立合资公司，结合教育研究与儿童娱乐开发原创内容；双方合作的家庭音乐剧 “Emma Memma & The Wishing Tree”也于11月在新加坡首演，把迈杰思的教育理念融入舞台创作。

在经营企业上，詹富安也把自己当成不断学习的学生，并深受《孙子兵法》影响。在他的办公室里，就挂着一幅《孙子兵法》书法：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。”

这也体现他的经营思维，行动前，先充分判断、筹划周全，不断累积优势。

“一场战役，取决于谁具有最大的竞争优势，犯最少的错误。市场上成千上万所学校都可以说自己有好老师、好课程、好环境。关键是，有什么事是我们能做到，而别人不能同样宣称做到的？对我来说，如果每天都能增加一点竞争优势，减少一点错误，长期下来就会形成巨大差别。”

从难民、演员、教育研究者和企业家，詹富安的人生就是一次又一次的自我革新。面对快速变化的AI时代，他对教育的理解也更加明确，教育不只是让孩子掌握知识，而是让他们在未知来临时，仍有能力重新定义自己。

摄影 Isabelle Seah
美术指导 Eric Choon
造型 Dolphin Yeo
妆发 Joanna ong using M.A.C and Kevin Murphy
时尚 Etro