中国作家梁鸿 新作《要有光》聚焦青少年情绪困境

第29届新加坡作家节2026（Singapore Writers Festival 2026）将于11月13日至22日举行，以“显而未见”为主题，带来超过200场节目。梁鸿受邀出席，将在11月14日通过讲谈会，分享《要有光》背后的故事。

梁鸿的代表作是“梁庄三部曲”——《中国在梁庄》《出梁庄记》和《梁庄十年》，以故乡梁庄为切入点，走进乡村、家庭与普通人的生活。

此外，她也出版长篇小说《梁光正的光》、短篇小说集《神圣家族》等，创作横跨非虚构、小说与学术写作。《要有光》围绕青少年的心理困境与亲子关系，梁鸿用三年时间深入上百个家庭、学校和精神医疗机构，采访孩子、家长、医生和老师。

对她而言，新作不只是关于青少年，也是一场重新理解母亲身份、亲子关系与自己的过程。

反思的力量

在梁鸿的创作生涯中，纪实写作占了相当大的比重。多年来，她透过采访与调查，访问过至少数百人。“我喜欢以行走的方式，不断往更广阔的人群中去，看不同的人生与生命情态。我觉得生活的真实，是关于现实内部的无穷探索。”

新作记录许多青少年的真实困境。他们可能是老师眼中的好学生，父母心中的骄傲，却在某个时刻突然“掉队”，厌学、抑郁、休学在家，甚至找不到继续生活的理由。新加坡同样是一个重视成绩与升学的社会，书中探讨的亲子问题也跨越地域界限。

“譬如‘唯成绩论’、‘唯成功论’以及那种‘权威式家庭’，都是亚洲家庭共同面对的问题。这些都限制了我们的思想情感，也使我们极容易忽略，作为一个生命还有更宽广的存在。”

《要有光》的起点，其实和梁鸿自己的生活密切相关。作为母亲，她也经历过不知道该如何理解，如何连接孩子的迷茫。三年的采访与写作，并没有给她一个确定答案，却让她获得了一种更重要的能力：反思。

“我在不断学习如何和孩子相处，也不断反思自己作为一个家长，以及作为一个个体，如何能做得更好。我觉得我在这方面拥有了反思能力，这是极为重要的。”

失去的“5分”

听过许多孩子和父母的故事后，她也开始审视自己的亲子关系。她举例，当孩子考了95分时，父母一方面会夸奖，另一方面心里想的，却往往是为什么失去了那5分？“我们的心一直在那失去的‘5分’上，而忘了孩子已经非常努力，也非常优秀了。”

梁鸿认为，这是许多家庭熟悉的思维模式。“我们擅长看到孩子的不足，而很难真正从心里肯定孩子的优点。”

调研过程中，她也发现现代家庭里一种常见的“爱的错位”：父母明明非常爱孩子，但孩子感受到的却可能是压力与孤独。当孩子诉说成绩压力、人际关系不顺或情绪低落时，大人往往会拿自己的成长经验来衡量孩子的感受：“我们那个时候那么苦都过来了，你现在条件这么好，还矫情什么。”

在梁鸿看来，问题往往从这里开始。“我们很少真的认真听孩子的话，很少认真去思考这些话的合理性。”

她也认为，现代青少年的焦虑和上一代已有明显不同。“这代人所思考的可能不是温饱问题，而是人的存在根本问题。他们找不到这样高度紧张、被动学习的内在意义，找不到一个可以安顿自我的方式；另一方面，全球处于一个文明破碎和科技急速发展的时代，经济下行，观念分裂，每个人都处于焦虑、紧张之中，年轻人是其中的承受者。”

活着是一件值得的事

《要有光》历时三年完成，一度给梁鸿的精神与身体带来很大消耗。写作后期，她经历了一段煎熬的生病时期，仍坚持每天写作。“我有一个执念，我必须写完再去看病。我担心我一停下来，我心里的那股气就接不上了，我就再也承受不了其中的压力。”

但经历那次身体的巨大消耗，她也开始重新思考写作与生活的关系。“我最近也一直在反省，我还是想好好活着，感受阳光、风、雨，感受美食和艺术。活着是一件值得的事情。”

完成《要有光》后，梁鸿的下一部作品再次回到梁庄。“我正在写梁庄的一个女性。她是一个劳动者，一生极为艰辛，却非常乐观，非常有生命力，是一位非常迷人的女性。在她身上，承载了很多时代的、社会的以及人类的命题。”

从梁庄出发，又回到梁庄。梁鸿一次次走入他人的故事里，理解时代，重新审视自我。而《要有光》所留下的，或许也是对倾听与理解的再次温柔提醒。